Værktøjer

Chrome er limen

I mellem alle mine forskellige enheder er Chrome browersen, der er lige meget om jeg sidder på min administrative enhed, Chromebook, Mac eller en mobil enhed.

Så har jeg altid adgang til mine bookmarkers så sidder jeg i bussen eller toget og falder over en informativ hjemmeside, så kan jeg hurtig gemme den, og den optræder med det samme på alle andre enheder.

Udover crossplatform bookmarks, så er jeg vildt med diverse plugin i til chorme, som gør mit digitale arbejde nemmere:)
pt. Bruger jeg følgenden plugins:

  • App Writer (skriv og læs værktøj)
  • Screencastify (nem og hurtig måde at optage skærmen på)
  • gl Url shoorter
  • Pinterrest olugin
  • SkypePlugin
  • ScreenCastify (så jeg kan dele min skærm til chromecast)
  • Office365 plugin
  • Zotero
  • Google Docs
  • Google Keep
  • TeliaTV

Hvilket plugins bruger du – eller hvilke kan du ikke undvære?

Min “digitale” værktøjskasse (MIL)

Når man starter på noget nyt og begiver sig endnu mere ud i den digitale verden som jeg har gjort ved, at starte på MIL. Så kræver det gode rutiner og værktøjer.
Her neden under har jeg oplistet nogen af min værktøjer.

Hvilke værktøjer bruger du til, at få styr på din digitale læringsrejse?

Min liste af primære værktøjer i forbindelse med MIL, hvis jeg ville nævne alle værktøjer vil jeg ikke blive færdig i dag;)

Min digitale værktøjskasse

  • Google universet, til noter, dokumenter, materiale etc.
    • HangOut, Keep, Docs, Gmail, Kalender Classroom
  • O365
    • OneNote, Word etc.
  • SoMe (Instagram, snapchat, twitter og FB)
  • Tweetdeck til Twitter
  • Feedly til at styre RSS feeds til de blogs jeg følger, et rigtig godt værktøj til, at samle information.
  • Diverse LMS som det kræver at være en del af MIL herunder kan nævnes Moodle, Edomdo
  • Wordpress
  • Podcasts
  • Pixlr.com
  • Pixabay
  • Flickr.com
  • Zotero

Nogen af dem tjekker jeg løbende såsom twitter, SoMe LMS og feedly, andre tager jeg mig kun af når der er en notifikation.
Jeg er glad for, at have det hele på smartphonen så jeg ikke skal tænde computeren hver gang jeg skal tjekke noget, samt det er fedt at have det hele ved hånden;)

Min digitale værktøjskasse er en foranderlig størrelse! Den ændre sig i takt med den digitale udvikling, men også i takt med de opgaver jeg står overfor!
Så hvad der er en del af værktøjskassen i dag er nødvendigvis ikke en del af den i morgen.
Så man kan se, at der bliver en del software og hardware som bare er tilgængelige den da jeg for brug for det igen.
Denne liste er sat ift. mit studie… Mht. mit arbejde ser den helt anerledes ud (måske), og mange værktøjer ligger bare og venter på, at blive brugt.

Grundlæggende princip er, at det skal give mening og skabe en merværdi.

Et fif til min medstuderende, feedly giver et godt overblik over blogs;)
Jeg er ved, at blive glad for Feedly igen, som er et sted hvor man kan samle alle de blogs man følger. Så man kun skal kigge et sted, og ikke surfe rundt på 20-25 forskellige blogs for, at se om der er kommet noget nyt.

Hvilke værktøjer du glad for?
God weekend:o)

Slører I jeres billeder?

Jeg har igennem længere tid leget lidt med APPen anonymizer, som er en nem og hurtig måde at sløre ansigter på billeder taget på iPad eller iPhone.
Man tager billedet og bruger 1 min på, at sløre billedet hvis det er nødvendigt, normalt nøjes man med at sløre ansigter…

Det fede ved denne APP er at den selv finder ansigt på billederne og sløre dem ganske automatisk, også kan man selv flytter rundt på dem.

anonymizer

Screenshot fra appen anonymizer

Her ses et screenshot af et billede fra appen øverst til venstre er der et lille ansigt med et plus, som giver mulighed for, at sløre ansigtet ved at tegne oven på ansigtet med hånden.
Derefter kan ”gemme”/dele billede ved at trykke øverst til højre.
Nemt og hurtigt:)

Spørgsmålet er hvornår skal billedet sløres?

Hvornår slører i billedet?

Nedenstående retningslinjer er gode, at have i baghovedet når man tager billeder og smider dem på nettet lige meget om det er instagram, twitter, skoleintra, forældreintra, facebook etc.

Vi skal kun gengive det gode billeder af hinanden, det handler om dannelse.

 

Grundlæggende handler det om sund fornuft og et par retningslinjer, se flere retningslinjer fra datatilsynet (ps. Det er nem læsning)

  • Er det et situationsbillede eller et portræt, du tager?
    • Hvis det er et portræt, har du så fået lov til at tage billedet og offentligøre det?
    • Hvis det er et situationsbillede skal man være OBS hvordan billedet tager sig ud.
  • Vil billedets motiv kunne virke krænkende på nogen?
    • Hvordan sidder tøjet?
    • Hvilken vinkel er billedet taget fra?
    • Er alle børn og voksne på billeder respektabelt?
  • Ville du have noget imod, hvis et lignende billede af dig blev offentliggjort?
  • Har du i det hele taget fået lov til at offentliggøre billedet af dem, der er på billedet?

En hurtigt gennemgang af hvordan man sløre billeder før de ryger på nettet! – Men husk det handler om sund fornuft!

Hvis I arbejder med video og har brug for, at sløre personerne kan I tage et kig på VideoShop

Pinterest som vidensplatform

Jeg hører tit spørgsmålet “hvordan finder du rundt i alle de tilbud der er på nettet omkring nye APPS, teknologier, medier og meget andet?, og svaret kan være pinterest.

Meget foregår på facebook i diverse grupper og facebook sider, men jeg er ved, at få øjene op for pinterest som vidensplatform… (også skal man ikke glemme twitter)
Pinterest er ikke ”bare” en platform hvor man finder strikkeopskrifter, nej pinterest er en videnshub et sted hvor man kan blive inspireret af forskellige mennesker der har samlet mange forskellige elementer fra det store WWW;)

På pinterest kan man søge og finde kreativt inspiration til pædagogisk og didaktisk anvendelse af såvel analoge læremidler og digitale læremidler.
Der ud over kan man på pinterest finde forskning på de områder man brænder for, samt man kan finde forskellige plancher og figure som giver gode kreative oversigter.

Det fede ved pinterest er at det er billede med et link bagved man gemmer på sin tavle, så man kan hurtige browse sig igennem hundredevis af links ved hjælp af deres visuelle præsentation.

Udover at det er en videnshub, hvor man kan søge viden kan man også lave sine egne boards eller tavler med sine egne samlinger. Jeg bruger det til, at samle apps til forskellige målgrupper som jeg arbejder med. Samt ting jeg finder på nettet inden for et givet emne, som jeg synes der er spændende.

Et lille fif, chrome browersen har et plugin hvor man kan gemme direkte fra browseren og over i pinterest.

Så find mig på pinterest og start jeres visuelle opdagelsesrejse;)
eller smid en kommentar hvis der er nogen hjemmesider eller andet der skal på mine tavler.

pinterest

 

STOP Motion sådan kommer I igang

Børnenes første bekendtskab med filmproduktion, som ikke ”bare” er tryk og optage en video på en iPad eller en tablet:)

Kan være STOP Motion, som er den nemmeste måde at lave en film hvor der hverken er hænder eller andre styringsmekanismer… Og dertil får objekterne/legetøjet deres eget liv!
Først kort om STOP motion:
STOP Motion handler om, at tag et billede, flyt figur/objekt, tag billede flyt figur/objekt etc. etc.

Jeg bruger selv en af følgende APPS:

  • iMotion, simpel og gratis
  • Lego Movie, Mulighed for onionskin (se forrige billede)
  • Film-X, Dansk produceret STOP motion APP. Nem lille APP (gratis)
  • Stop Motion, mulighed for, at arbejde mere avanceret (gratis og betaling) – Min fortrukne APP.

Jo flere billeder der tages af små/mikroskopiske flytninger af objektet desto bedre!

(grundlæggende skal der bruges minimum 12 billeder pr. Sekund (fps) For at få et flydende udtryk)

Men når man arbejder med mindre børn i børnehaven så bliver det færre fps, og det er godt nok! Det handler om, at børnene skal være med i processen, flyt, skyd billede, flyt, skyd billede etc. etc.
De skal have muligheden for, at komme med netop deres filmiske drømme, ideer og de skal være instruktøren på filmen det handler om deres stemme…

Med større børn kan man godt sætte kravet højere altså flere fps og større krav til historien, samt inddrage andre medieproduktive elementer.

Tilbage til hvad man kan bruge STOP motion til i pædagogisk praksis:

I dagtilbuddet kan børnene selv lave små film med deres ynglings legetøj og sætte stemmer til deres film. Lave forskellige former for kunstneriske udtryk, eller bare eksperimentere med digitalleg i sammenspil mellem fysisk legetøj og det digitale.

F.eks. har jeg sammen med datteren (knap 4 år) lavet en STOP motion, som tager udgangspunkt i hendes leg med LEGO, hvor hun gerne vil stille hendes LEGO dyr og mennesker op på en række og vente på tur, teater, cirkus etc…

Hun satte legofigurerne på på række, også kunne de ”hoppe” op i skålen med vand helt uden hænder;) Vi skiftes til, at flytte og tage billedet, men jeg måtte ikke flytte figuren det sidste stykke det var hendes opgave, da det skulle sige rigtig PLASK.

Og JA, der kommer hænder og en enkelt fod på billedet, men det betyder ikke noget! Vi fik lavet en film hvor hendes LEGO figurer blev vækket til live, og hun kom af med den kunsteriske udtryk hun ville…

Børne produktion, knap 4 år.

I børnehaven kan STOP motion bruges i mange sammenhænge;)

  • Lav en tegning uden hænder, f.eks. kridt på filserne, tegn, fotografere, tegn etc.
  • Plukke blomster
  • Leg med figure
  • Bygge et eller andet

I skolen kan stop motion bruges mere bevidst f.eks. til at udtrykke forskellige historier, eller præsentere et emne i en multimedie præsentation.

  • Intro til film med bogstaver der samles
  • Historie fortælling af et emne
  • Instruktions videoer
  • Kampagne- eller reklamefilm
  • Musikvideoer
  • Eventyr fortællinger

Så der er mange muligheder med STOP motion, det er bare at komme i gang! Det er slet ikke svært børn helt ned til 4 år kan arbejde med STOP motion.

Har I brug for vejledning eller en workshop omkring digitale præsentationer, skal I endelig kontakt mig på mail: info@digitaleducator.dk

Ressourcer:

FilmX (skole)

EMU

Tale-til-tekst

IMG_3383En hurtig måde, at støtte og hjælpe ordblinde, eller andre som ikke gider bruge tid på, at flytte fingeren på skærmen på en iPad eller en iPhone.
Er ved, at bruge tale til tekst funktionen på nyere iPhones og iPads, det kræver som minimum iOs 8.0, og et aktiv internet forbindelse;)

Man tryk simpelthen “bare” på mikrofonen til venstre for mellemrums tasten, som kan man indtale en lille besked.
Det kræver lidt øvelse men over tid skal man nok komme i mål med det;)

Mit ultimative værktøj til Twitter

For et par dage siden lavet jeg indlægget Twitter – netværk (også for pædagoger), hvor jeg argumenterede for at man skal komme på twitter.
Der er så meget viden gemt på twitter, og andre sociale platforme, så der er ingen undskyldning for, at komme i gang;)

Men hvad er det nemmeste værktøj til twitter? Tja, det er der sikkert mange meninger om;)
Men jeg sværger selv til twitterdeck, som mange andre, fordi den giver super overblik:) Uanset om det er til Mac, Chromebook eller PC.

Til MAC har den sin egen applikation, og så fungere den den også i browseren, dertil findes den både til android og iPhone (om det den bedste til smartphones, det ved jeg ikke)
Den er bygget op i kolonner og hver kolonne har en funktion.
Man laver en kolonne, ved at søge ude til venstre og trykke på “forstørrelsesglasset” så kan man efterfølgende “add column”

  • Home (tweets fra dem du følger)
  • Notifications (når du bliver tagget, nævnt, for likes, eller for en ny følger)
  • Messages (direkte beskeder)
  • Likes (dine egne likes, fungere lidt som huskelister)
  • Så kan man efter følgende lave forskellig kolonner med forskellige funktioner.
    • Jeg har f.eks. lige pt. #skolechat, #bhvchat, #edcampdk, #edchatde, #ringsted, #unicefby2016 og #pæddk
  • Dertil har jeg lavet en kolonne med ”pædagoger på twitter”

Man kan lave så mange kolonner som man vil:)

Så jeg vil helt klart anbefale tweetdeck som værktøj:)

Tip: Sæt din browers til, at starte op med www.tweetdeck.twitter.com, fordi så har man altid overblikket. Den skal “bare” have en kolonne for sig selv:) 

Tweetdeck

iOs 9, Classroom APP og APPLE school manager

I går var jeg inde forbi APPLE i København sammen med en masse andre skolefolk for, at høre om og have hands-on på det nye Classroom APP og APPLE school manager som kommer i forbindelse med iOS 9.3, se mere her hos APPLE
S
å her er der nogen hurtige tanker og resume af hvad der kommer;)

Det ser rigtig spændende at APPLE har steppet op ift. skolerne og hvordan man kan bruge iPads i skolerne både som dele enheder og i 1:1 løsning.

Vi fik lov til at afprøve en pre-demo af løsningen, og det tegner godt, men om det er gang på jord i Danmark må tiden vise sig, men nogen af elementerne giv umiddelbart god mening.

Det er utrolig spændende, at muligheder for håndteringen og deling af iPads begynder at blive nemmere i skolerne og dagtilbud.

Glæder mig til det bliver rullet ud, og se om det giver mening i praksis…

I korte træk er der mulighed for flg.:

  • Dele iPad
    • Data primært i skyen dog med lokal lagering på iPaden
    • Nem login
  • Classroom APP
    • Live skærmdeling af elevernes iPad til lærerens og apple TV
    • ”tvinge” eleven til, at arbejde i en bestemt app over the air.
    • Kigge med på elevens iPad
    • Starte iBook i på en bestemt side
  • Managed Apple Ids
    • Lave appleider i bulk
    • Skelne imellem elev og lærer appleider.
  • Flere indstillings muligheder i MDM’en
  • Integration til AD…
  • Det bliver nemmere, at arbejde med DEP, VPP og appleschool (så mere APPLE like på skole delen)

Der er mange flere features, som der kommer med den nye opdatering og senere i 2016, det ser utrolig spændende ud, men skaber også nogen overvejelser på skolerne og i kommunerne, omkring i hvilken grad det er muligt implementere disse nye interessante muligheder.

Skal dog nævnes at det sætter nogen krav til IT-strukturen og hvor nye enhederne er hvis man vil kører 100 % dele enheder. Konkret ift. dele iPads så skal de være nyere end ipad Air2, ipad mini4, iPad pro og minimum 32 GB.

Læs mere i computerworld