Twitter

Kender du dit PLN?

Jeg begyndt at være bevidst om mit eget personlige lærings netværk (PLN) for over 4 år siden igennem en twitterchat med lektor ph.d. Stine Liv Johansen.
Hvor jeg igennem en twitterchat, første gang stiftede bekendt skab med hvad et PLN kan gøre, og siden den gang er det kun vokset.
Jeg indbød til kaffe, for at blive klogere i fællesskab, omkring brugen af iPads på specialområdet, og det endte faktisk med kaffe, og vi har efterfølgende snakket meget sammen og lavet en workshop på counterplay16.  

Det er lige netop dette et PLN og særligt et digitalt PLN kan, nemlig at skabe spændende projekter, viden, kontakter etc. for man behøver ikke skabe sit netværk igennem det fysiske møde. Så kan det overtid udvikle sig til projekter, spændende faglige snakke, og face-to-face samarbejde.  

Et andet eksempel er den lige overstået EdCamp, som også bygger på PLN igennem twitter bl.a. 

Ifølge Marc-André Lalande,  “a Personal Learning Network is a way of describing the group of people that you connect with to learn their ideas, their questions, their reflections, and their references”[1]

Det som det digitale netværk kan er at man selv bestemmer hvem man følger, og hvilke gruppe man vil være en del af, man kan også bare ‘lurke’ altså observere.  ‘

Vidensbank

Men det at erkende, at man ikke ved alt i en digitalkontekst, men at vide man har et læringsnetværk hvor man kan spørge ude i, og nærmest regne med, at få et kompetent svar.
Det har en stor værdi for mig i mit arbejde med teknologi, at jeg ved jeg ikke kan og skal vide alt. Da udviklingen simpelthen går alt, alt for hurtigt!  

Derudover er PLN for mig, også en mulighed for, at lave et netværk der kommer udover eget fagområde, man kan sagtens lave digitale forbindelse som bryder med sin egen boble.
Igennem mit PLN, tester jeg teser, diskutere faglighed, deltager i forskellige debatter, samler ressourcer, for opbakning, samarbejder, projekter etc. 

Så et stærkt PLN er klart en merværdi, og det digitale er med til, at gøre det endnu nemmere🙂

Kilde: Sylvia Duckworth
https://goo.gl/dBYx8E

 

[1] https://www.teachthought.com/the-future-of-learning/10-reasons-every-teacher-needs-professional-learning-network/

Det digitale og analoge

Det er tit vi voksne omtaler den digitale verden og den analoge verden som 2 forskellige verdner at befinde sig i.

Jeg tænker faktisk, at det ikke er er 2 forskellige verdner men 2 arenaer, som stille og roligt smelter sammen til 1 verden (hvis det ikke allerede blevet det;) )

Det kan vi bl.a. se ved, at smartphones, tablets og ikke mindst VR (virtuel reality) mere og mere bliver en
del af vores hverdag, samt at WiFi og strøm er kommet nederst i behovspyramiden.

IMG_3315Børnene er meget optaget af den digitale verden men de isolere sig ikke fra den fysiske verden. Nej, de inddrager deres erfaringer fra den digitale verden i den fysiske.
Det kan være børnene der ser ”my little pony”, og bliver optaget af Rainbow Dash de bygger simpelthen Rainbow Dash i den virkelige verden. Altså børnene overfører erfaringerne fra den ene arenaer til den anden.

Børnene går på youtube og finder inspiration og producere materialer til youtube for andre børn.

Hvis man ser på de børn der går i dagtilbud og skoler rundt om i Danmark, så giver det nogen mulighed, at bruge den digitale verden som katalysator for leg, samvær, læring, dannelse, børnene som formidler, producenter, fortællere, rapportere, skabere etc. etc.

Børnene ser det digitale som en del af deres hverdag på godt og ondt:)

Så det sætter nogen krav til os, som fagprofessionelle og forældre at vi skal turde tage del i den digitale del af af børnenes liv! – Som kom ind i kamp snak med børnene om det der sker i den digitale verden… Børnene skal også lærer at begå sig digitalt, lige som de skal lære at gå over vejen uden, at blive kørt ned.

Kort sagt vi skal igennem en dannelsesprocess i alle livets aspekter i 2016

Psst… der er en spændende konference #digikonf i Roskilde d. 10 maj om netop
Digitale kulturer og dannelse”

Afholdes på baggrund af en debat på twitter;)

Mit ultimative værktøj til Twitter

For et par dage siden lavet jeg indlægget Twitter – netværk (også for pædagoger), hvor jeg argumenterede for at man skal komme på twitter.
Der er så meget viden gemt på twitter, og andre sociale platforme, så der er ingen undskyldning for, at komme i gang;)

Men hvad er det nemmeste værktøj til twitter? Tja, det er der sikkert mange meninger om;)
Men jeg sværger selv til twitterdeck, som mange andre, fordi den giver super overblik:) Uanset om det er til Mac, Chromebook eller PC.

Til MAC har den sin egen applikation, og så fungere den den også i browseren, dertil findes den både til android og iPhone (om det den bedste til smartphones, det ved jeg ikke)
Den er bygget op i kolonner og hver kolonne har en funktion.
Man laver en kolonne, ved at søge ude til venstre og trykke på “forstørrelsesglasset” så kan man efterfølgende “add column”

  • Home (tweets fra dem du følger)
  • Notifications (når du bliver tagget, nævnt, for likes, eller for en ny følger)
  • Messages (direkte beskeder)
  • Likes (dine egne likes, fungere lidt som huskelister)
  • Så kan man efter følgende lave forskellig kolonner med forskellige funktioner.
    • Jeg har f.eks. lige pt. #skolechat, #bhvchat, #edcampdk, #edchatde, #ringsted, #unicefby2016 og #pæddk
  • Dertil har jeg lavet en kolonne med ”pædagoger på twitter”

Man kan lave så mange kolonner som man vil:)

Så jeg vil helt klart anbefale tweetdeck som værktøj:)

Tip: Sæt din browers til, at starte op med www.tweetdeck.twitter.com, fordi så har man altid overblikket. Den skal “bare” have en kolonne for sig selv:) 

Tweetdeck

Twitter – netværk (også for pædagoger)  

8537569665_3a3315e8fa_z

“Creative Commons Twitter by Uncalno Tekno is licensed under CC BY 4.0

Jeg opfordre mange af mine kollegaer, lærer, pædagoger og andre godt folk, som jeg møder, at blive aktive på twitter.
Men jeg møder sjældent pædagoger, som er aktive og det synes jeg er en skam, at pædagoger (og andre) går glip af denne mulighed!

Så i sidste weekenden havde jeg en længere samtale (på twitter) med @smedegaardRikke, om hvorfor der ikke er flere pædagoger på twitter, som kan og vil deltage i debatten om bl.a. den pædagogiske faglighed og hvad pædagoger kan. #pædagogiskstolthed #fagligstolthed #nystemmer
Rikke har længe kæmpet for flere pædagoger som faglige stemmer og efter nogen få timer med nogen tweets og tanker frem og tilbage mundede ud i 3 konkrete ting (skal siges, kender kune Rikke fra Twitter)

  1. Jeg startede en liste ”pædagoger på twitter”, hvor vi prøver, at samle alle de aktive pædagoger der er på twitter – mangler der nogen så tweet mig;)
  2. At vi vil prøve, at samle flere pædagogiske samtaler i hashtagget #dkpæd, som skal forståes som et hashtag til pædagoger og andre interessenter;) på tværs af hele den pædagogiske sektor;) og ikke ”kun” dagtilbud med #bhvchat.
    Grunden til at jeg har startet dette hashtag #dkpæd, er pædagogerne rundt om i Danmark har så meget, at byde ind med!
  3. Kaffemøde med Rikke omkring hvordan pædagoger kan blive en større del af det offentlige rum/debat, og vise at pædagoger og KAN!

Men hvad er twitter?

Jo, jeg ser twitter , som en faglig videnshub, et sted hvor man kan blive inspireret fagligt, og starte, deltage eller bare iagttage faglige diskussioner.
Det er også en platform som jeg bruger i jagten efter ligesindede ift. en given opgave, men også det sted hvor fag grænser er til, at overse, man tagger (skriver til) bare til de folk man vil have i tale uanset faggruppe eller position i samfundet.

Også er det et sted hvor man kan starte et netværk, som man kan drage nytte af i andre sammenhænge

Twitter er også indgange til et par fysiske netværk og konferencer, her kan jeg blandet andet nævne EdCamp og edu21bar. (har I andre ideer, projekter som I tænker twitter kan hjælpe med, så tweet)

Men hvordan kommer man så i gang med twitter?
Spring ud i det opret en konto, find et godt navnJ I finder mig under @digitalpadagog, skriv et eller andet I er optaget af, udfordring eller drømme etc.
I skal se twiter som en uformelt rum hvor I kan luft faglige og knap så faglige ideer, tanker og statements;)
Derefter kan Ifølge forskellige hashtags, det er en slags søge ord og ift. pædagoger og lærer kan I f.eks. følge: #pæddk som er

Ellers har I mulighed for at blive inspireret her:

#bhvchat
#skolechat
#digilæring
#folkeskole

Se en samlet liste over uddannelses hashtags i Danmark.

https://goo.gl/EkVa4N

Ellers her er et lille uddrag af folk jeg følger:

https://twitter.com/IanStenz
https://twitter.com/EllenTraneNorby
https://twitter.com/MicrosoftDK_EDU
https://twitter.com/mathiaspoulsen
https://twitter.com/mortenovesen
https://twitter.com/mettehauch
https://twitter.com/edu21dk
https://twitter.com/smedegaardRikke
https://twitter.com/MetteTheisen
https://twitter.com/TorbenLoft
https://twitter.com/BergmannEml
https://twitter.com/PaedagoNok
https://twitter.com/bupldk

Og mange mange flere, så jeg tænker smid bekymringerne overbord, og spring ud i jeres nye twitter liv;)

Ps. X-factor er meget sjovere med twitter kørende i baggrunden:D

“Creative Commons twitter visual guide by cambodia4kidsorg is licensed under CC BY 4.0